为胀动潍坊市奎文区中华卓异古板文化进校园“三名”（名师、名课、式样）工程的履行，争创天地“中华卓绝传统文化进校园先行演示区”，2023年12月26日上午，潍坊市奎文区精采古代文化建立工作专班到潍坊市奎文区樱桃园小学进行实地调研，对学校“孔子黉舍”创修处事、中华精采古代文化读本诈骗情形、“三名”工程开展情形实行现场指引。

　　近年来，奎文区樱桃园小学依据“情境育人”办学特性，以《完美中华卓绝守旧文化熏陶指引提要》为指引想念，在“情境·五润”课程统领下，依托孔子书院，将中华超卓传统文化感导融入到学宫课程总体筹办，融入到弟子的学习和生存，通过多元行为，多维施行，营造主动进步、清澄大方、矫健文明的校园空气，培植学生对中华精采守旧文化的追忆和情怀。

　　为统统长远学塾立德树人工作，私塾以学生为主体，以育薪金导向，将室外处境、教室、教诲楼走廊、大厅等园地举行开发性成立、修立，与“情境育人” 性子、党建课程相结关进行安置，着浸门生的直观领会与感想，打造了室内外突出守旧文化系列中心领会空间，让高足课堂之余自由逗留此中，无形中享用精采守旧文化的重润。

　　奎文区樱桃园小书院内古板文化教练共有17人，个中陈文丽锻练为奎文名师、奎文区小学中华超卓守旧文化学科发动人，同时邀请了奎文区书法协会主席孙勇 、奎文区作家协会主席李万瑞、中原武术协会高级教授员吕径德3名老师算作校外特出守旧文化训练，组修了群众讲师团。

　　大家谈师团按时对学宫守旧文化授课教师举行体系培训，加强锻练对守旧文化的解析，提示教师将学科教学和守旧文化有机连系，鼓励门生学习古板文化的殷勤，进而启发高足弘扬传统文化，融会守旧魂魄，传承传统美德！

　　基于学生焦点素养普及，联络“情境育人”办学个性，仰赖“情境·五润”课程编制，长远中华出色古板文化课程的筑设与追究，在美满“孔子学塾”修设中，从多维度、宽边界、广渠谈传承中华超卓守旧文化，夯实弟子文化自得，筑牢中华民族灵魂大厦。

　　奎文区樱桃园小学借助奎文区“研习强国”“4+1”劳动室，充足阐扬学校党筑文化长廊和校场地画沉润功能，让弟子在每天的上放学谈途中叙径长廊和地画，自然嵌入存身梓里、肚量祖国、放眼全国的义务感。

　　兴办“大美潍坊·大家爱州闾”“百年巨变 光后过程”“进筑四史·承担劳动”“血色故事·锻炼前行”“国防教导”红色中央空间。

　　颠末组织小小评释员、讲血色经典、讲英豪故事等比力举止，推动中华特出传统文化与思政课有机调处，让门生在浓重的练习氛围中，聆听党的故事，在可读、可看、可想、可思的血色文化研习气氛中，厚植爱国情怀，激励强国之志，强硬理思信心，做新功夫的好少年。

　　在课后任职课程系统中，奎文区樱桃园小学留意抓住这个微功夫，踊跃引进社会资源，开设武术、剪纸、书法、民间美术、围棋、木工等社团课程，让孩子们在练习始末中，不单弘扬了中华优异古板文化，前进了高足的审美，还在寓教于乐中传承了中华优越古代文化，培养古代文化接班人。

　　连系区“读书年”行为，奎文区樱桃园小学发展了系列步履：读书收效展、小书迷评选、弟子领读、经典朗诵、书法斗劲等活动。

　　分年级分中心转机了系列读书行动，如一年级“享童谣·润童心”、二三年级“精采故事·萌娃开谈”、四年级“遇见诗歌·碰见美”、五年级“读名著·赏经典”、六年级“书韵飘香·文采上涨”。

　　为进一步落实孔子学塾“读好书、写好字、做好人”的堂训，饶沃强健中华优秀传统文化进校园先行演示区的“奎文模式”，依赖全区小高足中华卓绝古代文化“浸润周”步履和暑假生长营步履，以“奎文区中华杰出古板文化校园读本”为载体，始末“诵、说、画、演、唱”等体式，转机中华优越传统文化进校园阅读为想法的系列步履。

　　工作专班听取了私塾分管主任报告换取合于中华卓异传统文化进校园举动发展状况。从名目创造、名师戎行、名课引领、特色行径、中华优秀传统文化读本利用境遇等五方面介绍了学堂“孔子黉舍”修立和中华优越古代文化进校园“三名”工程执行境遇。

　　报告完结后，工作专班在武洪波校长的率领下，实地查看了学塾孔子书院、文化长廊等中心空间，对学堂属意让弟子往往处处、时常刻刻感觉优越古代文化的熏陶给以了高度赞美。

　　收场，管事专班对调研境遇举办了点评和反馈，对奎文区樱桃园小学维新性开展“孔子黉舍”的工作赐与了雄厚断定，高度评议奎文区樱桃园小学或许看成“孔子学塾”典范兴办的“奎文准则”和中华卓着古代文化进校园“奎文模式”的树模校。同时，工作专班对奎文区樱桃园小学下步奈何更好发挥“孔子学堂”效劳，并结合学宫性子，连续深切书院传统文化筑立，进一步凸显学塾亮点品牌提出了成立性的观点。